事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
国家的教育方针政策
B
学校的培养目标
C
学生的个性特征
D
班级群体的现实发展水平
正确答案 :A B D
解析
班级目标的设计,主要依据两方面因素:(1)国家的教育方针、政策和学校的培养目标;(2)班级群体的现实发展水平。故本题选ABD。
相关试题
强调以学习者为中心的课程理论在教学模式上更倾向于选择( )
人们根据已知信息,利用熟悉的规则解决问题,这种思维方式是( )
构建充满生命活力的课堂运行体系要做到( )
55.教育评价的功能是多种多样的,但从根本上说是两大功能,即( )
斯金纳总结出的规律包括( )
卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”意指( )
布卢姆把课堂提问划分为回忆提问、理解提问等六种提问类型的分类依据是( )
课堂导入的作用主要有( )
教态语言的功能有( )
当前我国的教育评价工作存在急需解决的问题是( )
根据《中华人民共和国教育法》学生受教育权的具体内涵是( )
强调学生的“一般发展”要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是( )