陈老师是小学一年级的班主任,近期,陈老师发现有部分学生热衷观看卡通片,而且模仿片中反面人物的行为,结果导致学生中口角甚至打架等不良品德和行为的发生。为了避免此部卡通片的消极影响,根据班杜拉的社会学习理论,应采取的适当做法是( )。

处罚法能消除不良行为，强化法能培养出新的适应行为。因此，两者结合使用会更有效。（ ）

自我遵循的原则是（ ）

三、判断题（每小题1分，共25分)后进生一般具有不适度的自尊心、学习动机不强、智商不高、意志力薄弱。

皮亚杰认为，当儿童逐渐学会从别人的观点看问题，意识到别人持有的观点和他不同，这时候，儿童正处于（ ）阶段。

最早分开使用“教”和“育”两个字的是（ ）

形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。

小王平时很少说话，英语成绩非常好，口语表达也不错，可他认为自己总是不如其他同学。有一次学生进行口语比赛，他认为自己不能胜出就不报名参加。小王不报名参加口语比赛的主要原因是他的自我效能感低。

掌握了汉语拼音字母“a，b”后，利于之后学习英文字母“a，b”的书写将出现（ ）

“读万卷书，不如行万里路”表达的意思是直接经验对于一个人的成长有着不可替代的作用。

《四书》包括（ ）

王明是大学刚毕业的学生，上大学期间成绩一直处于班级里中上等，可他到了大四觉得自己考不上就没报考研究生。后来发现跟他成绩差不多的李雷却考上了研究生，因此王明下定决心今年一定要考研。王明的转变是由于受到了自我效能感（ ）因素的影响。