35.根据奥苏贝尔的学习动机分类，“只怕先生骂我懒，没有学问无脸见爹娘”属于（）。

16.在下位学习中，新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。( )

28.即使不给予强化或奖励，学习也能发生。这种学习是（）。

8.教学活动中按照评价方式发挥作用的不同可以分为诊断性评价、相对性评价和绝对性评价。（）

18.根据耶克斯一多德森定律，学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会低些。（）

23.王同学在语文老师讲课时开小差，想起了昨天爸爸给他买的电动玩具汽车。这种现象反映了注意的（）。

40. 教育法律规范的结构中不包含（）。

5.教师所具有的广博的文化科学知识是条件性知识。（）

8.（不定项）该案例给了我们什么样的启示（）

42.某实验中学因校舍改造施工，操场暂停使用。该校体育老师马老师安排七年级一班学生到校门口旁的马路上跑步，该班学生卢文文在此过程中不慎摔倒，导致小腿骨折，谁应当对卢文文的骨折承担责任（）。

27.班主任王老师规定早操迟到的学生一律在教室外罚站，小涛不愿被罚站，于是每天早早到校。根据斯金纳的学习理论，小涛出操的行为主要是通过（）获得的。

14.某小学语文教师在讲授人物描写方法后，让学生写一写自己眼中妈妈的形象。通过写作，体会到妈妈温暖的爱和细致的呵护，学生展现出对母亲的依恋和信任，也更尊重和理解自己的母亲。这体现了教师在教学过程中的（）。