“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”。 这种观点给当今教育的启示是：

12.解决问题的过程中人们不断地进行猜想和尝试，随着尝试的进行，错误的反应越来越少，而正确的反应逐渐被保留下来。这种关于问题解决过程的观点是（ ）。

14.高创造者必须有高于一般水平的智商，而高智商者不能有高创造性，也不能有低创造性。（ ）

2.针对以上材料，关于个人在个体成长中的影响因素说法正确的是（ ）。

动画的原理是每秒以数十幅画面连续播放，在我们的( )作用下，造成一种流畅的运动效果。

5.关于动机的强度与解决问题效率之间的关系，下列表述不正确的是（ ）。

8.中国宋朝以后，（ ）成为学校教育的基本内容。

二、单项选择题。（共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。）1.“眼过千遍不如手过一遍”，是贯彻（ ）原则的体现。

19.教育法规调整的关系比教育道德所调整的关系更加广泛。（ ）

39.下列关于教育政策与教育法规的关系说法不正确的是（ ）。

10.在教育活动中法律关系主体认为其合法权益受到损害时，可以请求法律救济。法律救济的渠道包括（ ）。

5.教育方针通常由政府或政党提出，对教育实践具有强制性。（ ）