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解析
(1)道德素养 ①对待事业:忠诚于人民的教育事业; ②对待学生:热爱学生; ③对待集体:具有团结协作的精神; ④对待自己:以身作则,为人师表。 (2)知识素养 ①政治理论修养 ②精深的学科专业知识 ③广博的科学文化知识 ④必备的教育科学知识 (3)能力素养 ①语言表达能力 ②教育教学能力 ③组织管理能力 ④自我调控和自我反思能力 (4)职业心理素养 ①高尚的师德 ②愉悦的情感 ③良好的人际关系 ④健康的人格
相关试题
41.简述教师的备课要求。
24.德育目标是教育目标在人的( )方面的总体规划要求。
29.形成良好班集体的重要标志是( )。
县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义( )公办学校的性质。
19.下列选项中作品和作者搭配正确的是( )。
6.教育不应再限于学校的围墙之内。这是一种( )思潮的体现。
13.一般认为女生细心、胆小、娇气;男生则粗心、胆大、傲气。这是人际认知的( )。
(1)你认为小亮在学习上是否出现了习得性无助,并说明理由。
三、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25 分)37.简述综合实践活动课程的内容。
34.直观性教学就是引导学生观看实物。( )
32.已有的关于男女智力的性别差异研究结果表明,两性在智力总体水平差异不显著,但智力维度上有差异。( )
教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能,是不可控的、不能被有意识地利用。