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A
学业负担过重,唯“智”是举
B
学校的管理模式不利于学生主体性的发挥和创造性的培养
C
学习理论和学习设施不健全
D
教育的功利性使教育丧失了对生命的关怀
正确答案 :A B D
解析
本题考查教育对个体的负向功能。现存教育由于某种异化而不利于学生的发展。主要包括:①过重的学业负担、唯“智”是举的做法,使学生的压力越来越大,甚至到了不能忍受的边缘,严重摧残了学生的身心健康,造成了学生体质的普遍下降和心理问题的大量出现;②现存学校的管理模式,只能教学生学会顺从,不利于学生主体性的发挥和创造性的培养;③教育的功利性使教育丧失了对生命的关怀。 C项,为干扰选项。
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