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A
陈述性知识
B
实用性知识
C
抽象知识
D
直观的知识
正确答案 :A
解析
由于反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识和程序性知识。
相关试题
按照公文的处理要求可将公文分为平件、急件、特急件。
(2)联系材料分析在思想品德教育过程中应贯彻哪些原则?(10分)
教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能,是不可控的、不能被有意识地利用。
根据经典条件反射理论,人或动物对某一特定刺激做出反应后,其他类似的条件刺激也能诱发条件反应,这种现象是( )。
下列关于《中华人民共和国义务教育法》的理解正确的是( )
公文书写的文字一律使用汉字。( )
当总需求膨胀,经济过热时、中央银行应当买进政府债券。
这是一次明确规定毛泽东思想为中国共产党的指导思想的大会,又是一次指明了抗战胜利后中国的光明前途的大会。这次大会是( )。
党在社会主义初级阶段基本路线的简明概括是( )。
中国特色社会主义文化建设的根本目标是培育“四有公民”。
社会历史观的基本问题是思维和存在的关系问题。
衡量教师是否成熟的重要标志是能否关注教学情境。( )