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A
教师职业角色冲突
B
教育评价机制存在缺陷
C
学生难管难教
D
学校管理体制不健全
正确答案 :B D
相关试题
职业倦怠的三个典型表现为( )。
个体无法应付外界超出个人的能力、精力和体力的过度要求而产生的身心耗竭的状态是( )。
学生心理健康教育的主要场所是( )
心理健康教育不是中小学教育的内容。
65.心理健康教育是现代社会发展的需要,是学校促进学生心理健康和人格健全发展的有效途径,学校心理健康教育的途径有( )。
影响教师威信的因素( )。
下列关于教师效能感的理解, 表述正确的是( )
少年期是多事之秋,心理学家称之为“危险期”,因此,对这一阶段的少年一定要严加看管。
心理健康教育的对象主要是( )。
教英语的李老师相当自信。他认为,只要他努力,就能提高英语学习有困难的学生的成绩。这说明李老师的教学效能感较强。
年轻教师在成长过程中要经历教师角色形成的过程是( )。
学生出现教师期待的行为后,教师发给小红星,学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是( )。