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正确答案 ：C
相关试题
6.衡量一节课的好坏标准是看教学方法是否得当。
37.以下选项中,不属于当代我国主要的教学模式的有( )。
8.程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为《四书》《五经》，特别是《五经》成为教学的基本教材和科举考试的依据。
38.由麦克费尔提出的德育模式是( )。
相同要素说认为，只有学生概括出两种学习或者情境中的共同要素，才可以发生迁移。
25.在实际教学中，教师突袭(比如，应该学习新知识，却进行考试)不利于学生学习，这是因为学习的( )。
专家教师会严格按照课时计划安排教学进度，不会随着课堂情意境的变化修正计划。（ ）
18.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。
36.以下属于元认知计划策略的是（ ）。
30.程序性知识的主要的表征形式是( )。
7.下列属于意义学习的条件的是( )。
7.下列关于王老师的说法不正确的是( )。
