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单选题 知识可以通过间接的途径获得,审美也存在其他的来源和形式,但师生之间彼此的透彻了解与关切,施教者_______透示出的热爱和睿智,受教者_______聆听表现出的诚恳和渴望,问题不得解决的苦苦思索,问题解决后的_______,发自内心的钦佩和赏识等等,这种特定时空的共同构思、问答、行动以及伴随其中的喜悦痛苦,是任何第三者不曾感受,别的场合也不曾有过的。 依次填入划横线处最恰当的一项是( )。

A

声情并茂 全神贯注 笑逐颜开

B

倾尽全力 敛声屏气 相视一笑

C

言传身教 聚精会神 喜上眉梢

D

循循善诱 凝神屏气 会心一笑

正确答案 :D

解析

第一空,分析文意可知,待填词要体现作为施教者能透示出的“热爱与睿智”的行为,对应选项,只有D项“循循善诱”符合要求,当选。A项“声情并茂”体现不出“热爱”,排除;B项“倾尽全力”、C项“言传身教”均体现不出“睿智”,排除。 代入第二空、第三空验证,“凝神屏气”指注意力高度集中,能体现出受教者在接受教导时的诚恳和渴望,符合句意;解决问题之后“领会到意思之后的微笑”亦符合文意。 故本题答案为D项。