34.被认为“奠定了俄国教育科学的科学研究基础”的书是(   )出版的《人是教育的对象》。

15.陆钦斯的量杯实验是定势影响迁移的一个典型例证，表明定势对迁移有促进或阻碍作用。（ ）

6.影响学生态度与品德形成的外部条件，主要包括（ ）。

8.课程计划、教学大纲和教科书是制约学校课程的三大因素。（ ）

12.张二龙和熙小妹有相同的背景知识和智商水平，可是他们在解答同一个题目时的解题速度却不相同，这说明个体身心发展具有（ ）。

22.教育法律救济的根本目的是获得赔偿。（ ）

18.王老师规定积累到60朵小红花，就可以获得一盒彩笔，这属于定时强化。（ ）

26.下列现象中，属于自我提高内驱力的是（ ）。

15.下列选项中的描述属于学习的是（ ）。

25.古德莱德是美国当代著名教育家，其对课程概念体系进行了划分。以下对于其划分的课程类型说法错误的是（  ）。

14.果果上台比赛时产生慌乱，导致一句话也说不出来。这时，果果的情绪状态是心境。（ ）

35.某语文老师谈到阅读教学时说，他认为学生阅读理解题得高分的秘诀并不在于一些老师归纳出来的答题步骤与模板，而在于日积月累的持续阅读与练习。读的多了、练习的多了，理解能力自然就增强了，分数也就提上来了。该老师关于学习迁移的观点支持（ ）理论。