27.在“爱国主义”活动周，学校组织了一次军事演习，让学生了解当前军人的使命、了解我国面临的情况，并体会到军人的生活，培养学生的民族自尊心、自信心和时代责任感。上述案例中，学校使用的德育方法是（ ）。

按照环境的性质划分，环境可以划分为（ ）。

【不定项】4.该案例给了我们什么样的启示（ ）。

10.教育目的包含“为谁培养人”“培养什么样的人”、“怎么培养人”的问题。（ ）

下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（ ）。

学生上课玩手机，被老师当场没收。课后学生向老师承认错误并要求归还其手机，该老师以违反校规为由拒绝。这位老师的做法（ ）

三、多项选择题（共10小题，每小题1.5分，共15分。）1.思想性和科学性相统一的教学原则的贯彻要求有（ ）。

34.苗苗进入初中后，接触了《道德与法治》这门新课程，在该课程的《认识自己》章节中学到了关于“如何认识自己”“为什么要正确认识自己”“怎样才能更好地认识自己”等内容。那么，这些内容的学习，是为了帮助学生（ ）。

教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的系统过程而展开的，该系统包含学生、教师、学习、教学和评价/反思五个要素，由教学内容、教学媒体、教学环境这三个过程交织在一起。

31.婷婷是一名高中教师，她总是在办公室里称自己的学生是一群“废物”，并且对学生问题置之不理，上课的时候对学生也非常冷漠。婷婷的这种表现属于教师职业倦怠中的（ ）。

课堂里的主要人际关系包括（ ）。

关于元认知，以下说法中，错误的是（ ）。