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A
阶段出现的先后顺序固定不变,每一阶段都有其独特的图式或认知结构
B
图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程
C
皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
D
现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑
E
皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现
正确答案 :A B D E
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2.教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性的体现在( )。
8.思考如何将衣架变废为宝时,不到一分钟时间,明明就想出了挂鞋、挂电线的常规用途,而欢欢除了思考出这样的常规用途外,还认为衣架可以变为卷纸架、平板支架、装饰用的铁丝这样涉及面广的小用途。根据创造性思维的特征,可知( )。
33.李老师对《种子的结构》这一课的导入是这样设计的:首先让学生认真观察一下老师在讲台上栽培各种各样植物的种子(例如绿豆、黄豆、南瓜籽、油菜籽等),然后抽取几位学生进行互动问答:1.说出各种植物种子的名称;2.这些植物种子有什么不同?最后学生们共同讨论,老师总结学生的回答得出结论:这些种子的形状、颜色、大小各不相同。那么李老师在导入课程时使用到的教学方法有( )。
【不定项】1.根据上述材料,圆圆对学习丧失信心的原因是( )。
39.《教育法》第十六条规定,少数民族学生为主的学校和其他教育机构,可以使用本民族或当地民族通用的语言文字进行教学,这条规定属于( )。
12.跳跳小时候特别喜欢踩踏草坪,自从他上小学之后,看见学校里写着“大大脚别来亲我小小草”、“小草青青,脚步轻轻”等保护草坪标语的牌子,跳跳逐渐改掉了踩踏草坪的坏习惯。由此,跳跳的转变运用( )德育方法。
【不定项】2.如果你是圆圆的班主任,你怎样帮助他?( )
37.( )是针对教育行政执法中存在自由裁量权而提出来的。
41.( )是指当损害发生后,当事人无过错也要承担责任的一种法定责任形式,其目的在于补偿受害人所受到的损失。
18.柯蓝最近买了自行车上下学,上课时经常走神想自己的自行车是否上锁,会不会被别人偷,这说明柯蓝出现了强迫行为。( )
【不定项】4.材料中老师的教学过程体现了哪些教学原则( )。
一、判断题(共24小题,每小题1分,共24分。)1.孔子是我国最早的以学为主的教学过程思想。( )