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A
自由管理
B
民主管理
C
常规管理
D
平行管理
正确答案 :D
解析
前苏联教育家马卡连柯提出的平行管理,是指利用集体与个人相互影响的关系,既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
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“教学相长”出自( )
“遵循教育规律、实施素质教育。循循善诱、诲人不倦、因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。”这是指《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中的( )。
在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,相对功利主义定向阶段属于( )
教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是( )
学生用列提纲、画图形、列表格等方法复习功课,这属于( )
小红总是感觉自己的手没有洗干净,反复洗手,这是( )的表现。
决定受教育权利的主要因素是( )
下列选项中属于受教育者享有的权利的是( )
在中小学教师职业道德规范中,“关爱学生”的具体要求是( )。
教师要做到“因材施教”,这体现了教师劳动的( )
学校劝退初三学生小陈,侵犯了小陈的( )的权利。
活动课程的内容主张从儿童兴趣和经验出发,以儿童活动为中心设计课程,其代表人物是( )