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解析
【金标尺答案】 班集体的形成与培养过程有:(1)确定班集体的发展目标;(2)建立得力的班集体核心;(3)建立班集体的正常秩序;(4)加强非正式群体教育;(5)组织形式多样的教育活动;(6)培养正确的集体舆论与良好的班风。正确的舆论与良好的班风是班集体形成的重要标志。
相关试题
34.儿童和青少年的道德情感发展过程中特别重要的道德感是( )。
5.下列不属于影响课堂管理因素的是( )。
五、案例分析题(共2题,每题10分。)66.徐老师毕业于一所重点师范院校,25岁,工作两年。徐老师毕业后就被一所重点小学录用为数学老师。徐老师工作之后便发誓要热爱学生,与学生打成一片。为了能和学生做朋友,让学生信任和依赖自己,徐老师利用课余时间与学生们一块打球或者玩游戏,但是学生们课堂纪律松散,徐老师对此感到非常迷茫。课后徐老师也向经验丰富的老师请教,并观看优秀教师的公开课视频,将公开课视频所有的方法都搬到课堂上来。但是,总是达不到自己想要的效果。问题:徐老师遇到了什么问题?请根据徐老师的问题提出相应的建议。
杜威的理论是现代化教育理论的代表,他提出了( )。
20.小孔将自己数学考试失败归结为“自己不是学数学的料”,他这种归因属于( )。
先行组织者是先于学习任务所呈现的一种引导性材料,学习任务比它具有更高的抽象、概括和综合水平。
个别教育工作就是指对差生的转化教育。( )
8.素质教育的时代特征是( )。
9.以问题为起点,注重培养学生的探究态度和能力,充分发挥学生自主能力的课程是( )。
55.调控性是学生主观能动性的最高表现。( )
25.操作的( )是操作技能形成的高级阶段,是由操作技能转化为能力的关键环节。
3.章老师为学校的管理提出了意见,但是校长认为其挑战了自己的权威,便对其实施打击报复。这侵害了章老师的( )。