事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
引导 厌倦
B
整合 抵触
C
强化 排斥
D
改造 逆反
正确答案 :C
解析
本题有一定难度,可从第一空入手,文段大意是说校园环境中的非言语信息可以起到影响人的作用,这就是文化濡染作用。紧接着作者话锋一转,要使这种作用充分发挥出来,就要对非言语信息进行处理,比较第一空的四个实词,整合是指把零散的合成整体,改造整合与文段不服,在此处可排除。文章后半段又说到环境如果过于强制,会起到适得其反的作用,那么此处显然排斥能够和文中“强制”形成对应关系。而厌倦一般对应的是过于频繁的出现。 材料出处:赵依莎《利用校园环境强化文化濡染作用——以华东理工大学部分校园环境为例》 本题正确答案为C。
相关试题
图形推理。从所给四个选项中选出最合适的一个填入问号处,使之呈现一定规律性:
下列与哲学有关的说法正确的是:
山有山的雄峻,水有水的柔婉,云有云的缥缈,而表现出的美丽各不相同。如果每个人都成为一道 ______ 的风景,生活就是绚丽多姿的世界。填入横线部分最恰当的一项是( )。
关于物理现象,下列说法错误的是:
工作:职员:薪水( )
常规问题:非常规问题:问题( )
高血压:传染病( )
在传统的学校中,每个教室孤立且封闭,教师们不会花什么时间观察同事的教学方法,或者向别人学习。然而,教育研究证实,当教师们相互协作时,学生们的表现也相应提高,经济学家通过统计方法和大型数据库分析发现;当教师有机会与同事长期合作,相互交流教学经验时,学生们在测试中得分较高,在一项针对美国教师的调查中,超过90%的受访人反映,同事之间的交流有助于提高自己的教学效果。这段文字意在说明( )。
2010~2015年,中国国际出口带宽增速最高的年份,其增量比增速最低的年份的增量:( )
46.10个相同的盒子中分别装有1~10个球,任意两个盒子中的球数都不相同,小李分三次,每次取出若干个盒子,每次取出的盒子中的球数之和都是上一次的3倍,且最后剩下一个盒子。剩下的盒子中有多少个球( )。
37.拟态环境指由大众传播活动形成的信息环境,它不是客观环境的镜子式再现,而是大众传播媒介通过对新闻和信息的选择、加工和报道,重新加以结构化以后向人们所提示的环境。根据上述定义,下列不涉及拟态环境的是( )。
6.虽然大学校园环境的文化濡染作用是在潜移默化中逐步实现的,但为了保证校园环境有效地发挥作用,有必要对某些非言语信息有意识地进行______,让其主动争取学生的关注。不过,尽量不要让环境带有过于强制的色彩,以免使人产生______心理。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。