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正确答案 :错
解析
考查教学。教师讲课时,应当配以适度的手势来强化讲课效果,即适度原则。
相关试题
教育心理学是研究学校情境中,学生学习中产生的心理现象及其心理规律的科学。
品德形成的标志是( )。
使有效的教材发挥功效的最直接环节是( )。
我国古代最早成体系的教育学作品是( )。
学校德育的功能可以概括地表述为社会功能、个体功能和教育功能。其中,教育功能的含义包括( )。
目前世界各国主要采取的教学组织形式是( )。
在学与教的过程中,有意传递的主要信息部分是( ),它是教学中的( )。
性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。( )
知识按其表征形式,可分为( )。
下列关于学校文化所具有的特点的表述,正确的有( )。
个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和( )。
经验决策是指凭借原有的经验对新问题进行决策,中国古代“半部论语治天下”的说法就是一个很好的例证。( )