事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
培养知、情、意、行
B
教师教导下学生能动的道德活动
C
促进学生品德发展矛盾的积极转化
D
提高学生自我教育能力
正确答案 :A B C D
解析
德育过程的基本规律主要体现为:(1)德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程;(2)德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程;(3)德育过程是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程;(4)德育过程是一个长期性、反复性、逐步提高的过程;(5)德育过程是提高学生自我教育能力的过程。
相关试题
在一个班集体内部,不同小组之间的竞争属于( )。
伴随道德认识产生,并推动人的道德行为的是( )。
下面有关教师为人师表的特征说法正确的是( )。
优秀教师的人格特征的主要表现包括( )。
元认知策略主要包括计划策略、监视策略和( )。
以教师为中心,以教材为中心,以课堂为中心反映了( )。
教师尊重家长的正确方式方法包括( )。
“学无止境”、“活到老学到老”都反映了现代教育的( )。
课堂提问学生答不上或者答错了,惩罚学生是严师出高徒。( )
通俗地说,归因就是寻求结果的原因,最早研究归因理论的人是( )。
专制型教养方式下成长的孩子容易形成( )的人格特征。
心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )。