44.下列关于我国教育目的的基本精神的说法，不正确的是（ ）。

54.讲授法可以分为讲读、讲述、讲解和讲演四种。其中，（ ）是指教师向学生描绘学习的对象、介绍学习的材料、叙述事物产生变化的过程。

50.刘老师在青春期教育课上，让全体学生观看了一段真实的剖腹产全过程录像，不到20分钟，学生们就被母爱的力量震撼了，这体现的教学原则是（ ）。

26.自从小芳的老师告诉小芳她很聪明、成绩能提高之后，小芳的成绩突飞猛进。这种现象被称为罗森塔尔效应。（ ）

9.学生掌握知识、技能和技巧的质量怎样，只有通过检查才能确定。（ ）

66.下列关于班集体的说法，错误的是（ ）。

99.教学过程是学生个体的认知过程，具有（      ） 的特点。

75.学生将积累起来的知识加以归纳和整理，做到纲举目张。以上说法是指知识学习的（ ）标准。

67.学生在学习“矩形是有一个直角的平行四边形”这一新概念时。学生能借助已有平行四边形的属性特征来理解“矩形”的特征，知道矩形的两组对边平行且相等，根据奥苏贝尔的认知-接受学习理论，说明学生在进行（ ）。

33.教育法是由国家强制力保证其实施的关于教育方面的行为规范，其本质特点是国家意志性。（ ）

77.学生掌握了圆锥体体积的计算公式，对学习三棱柱、四棱锥体积的计算方法起到促进作用，这反映了学习迁移的（ ）类型。

48.（ ）是在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案以纲要形式编制的关于教学科目内容、教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件。