以下关于近代教育的说法, 正确的是( ) 。

我国中学德育教育的途径多种多样，基本途径是思想品德教育和其他学科教育。（ ）

老师问妙妙：“你有兄弟吗？”“有。”“兄弟叫什么名字？”“明明。”“明明有兄弟吗？”“没有。”按皮亚杰的儿童认知发展理论，妙妙的思维处于（ ）。

下列关于教师效能感的理解, 表述正确的是（ ）

我国古代《礼记》中“师者也，教之以事而喻，诸德者也”，是说教师的根本任务是（ ）

教师事先把要学知识录成微课视频，配备相关的资料，上传到在线课程平台上，学生在课前使用网络学习，课堂变成了讨论交流、答疑解感的场所，这种教学形式是（ ）

场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。

教育科学研究中使用最广泛的一种方法是( )

发现学习是一种高效的学习方式。（ ）

5.教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过学校党组织参与学校的民主管理。

关于动机的说法中正确的有（ ）

“师傅领进门,修行在个人”,这句话强调了教学过程中教师和学生双方的作用。（ ）