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单选题 在教学中讲授“果实”概念时,既要选可食的果实,又要选不可食的果实,这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了( )。

A

变式法

B

比较法

C

直观法

D

正例与反例配合法

正确答案 :A

解析

本题考查概念获得。
变式指概念的正例(肯定例证)在无关特征方面的具体变化,也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征,从而构成的表现形式不同的例证。保留了果实的本质属性,而舍弃了果实“是否能食用”这一非本质属性。故A项符合题意。
B、C、D项:为干扰项,排除。
故本题答案为A。