事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
传道者角色
B
解惑者角色
C
管理者角色
D
示范者角色
正确答案 :A
解析
“道之所存,师之所存也”的意思是道理存在的地方,就是老师存在的地方。由此可知,这体现的是教师的传道者角色。
相关试题
19.青少年在童年期思维特征以形象思维为主,在青年期以抽象思维为主,这体现了青少年身心发展的( )特点。
根据埃里克森的人格发展理论,3-6,7岁儿童所要解决的主要矛盾有( )
52.( )是个体品德的核心部分。
19.发现学习一定优于接受学习。( )
37.新课程改革中提出的课程“三维目标”是指( )。
清政府于1904年颁布的《奏定学堂章程》,亦称( ),这是我国正式实施的第一个现代学制。
14.李老师教学能力强,善于与学生沟通交流,经常倾听学生对开展教学活动的意见。班上的学生学习积极性高,兴趣广泛,和老师配合默契,这种师生关系属于( )。
16.“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了( )对人的发展的影响。
12.宾宾看到安安扶老奶奶过马路很是敬佩,宾宾的这种敬佩感属于( )。
新课程改革中提出的课程“三维目标”是指( )。
49. 学生在掌握金属的一般特性之后,再学习金属铜和铁的具体特征,这种学习称作( )。
我们读到“天苍苍野茫茫,风吹草低现牛羊”时,头脑中浮现出广袤的大草原,水草丰美,牛羊成群的景象,这是( )