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A
课程作为学科
B
课程作为目标
C
课程作为计划
D
课程作为学习经验
正确答案 :C
相关试题
81.教育心理学研究表明,新的学习....两条途径来形成,即( )。
136.教师的仪表行为,要以学生的欣赏水平为前提。( )
125.正常情况下,认知为展是具有一定的方向和先后顺序的,且这种发展是可逆的。( )
107.将教师的学习与......,体现了教育的多元化发展( )
127.奥苏泊尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术。( )
117.在关于教学本质的不同学说中,发展说认为教学并非是一种特殊的认识活动,而应该是一种特殊的社会性实践活动( )
137.教师不仅要身体力行地尊重学生家长,还要教育学生尊重自己的父母。( )
102.桑代克和沛西·能是心理起源说的代表人物( )
133.教师劳动时间接性是指教师的劳动不直接创造物质财富,而是以学生为中介实现教师劳动价值。( )
108.“建国君民、教学为先”这句话揭示了教育与文化的关系( )
134.公正地对待学生,要求教师要公正 公平 不偏不倚,一视同仁。( )
115.新课程倡导的……性评价方法有评语、行为观察、学习日记、成长记录袋等( )