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A
启发性原则
B
因材施教原则
C
循序渐进原则
D
直观性原则
正确答案 :B
相关试题
30.品德结构的四个要素中具有催化剂作用的是( )。
3.“人逢喜事精神爽”是激情这一情绪状态的真实写照。()
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的其父母或者其他法定监护人应当提出申请,经当地( )批准。
11.医生根据病人的体温,血压等检查资料确诊病情,这体现了思维特性的()。
52.中小学教师资格证由( )人民政府教育行政部门认定。
41.德育过程的基本矛盾是( )。
16.教师组织学生创办墙报、布置教室、设计班徽,以独特的班级文化来影响学生。这种德育方法是( )。
“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者” ,这句话体现的课程理念是( )。
57.14世纪欧洲学校的课程有算数、几何、天文等,到16世纪增加了地理和力学,17世纪又增加代数、三角、物理和化学等。这说明对教学内容变化产生影响的是( )。
50.《神童诗》有云“万般皆下品,惟有读书高”。由此可见,封建社会教育具有( )的特点。
5.班主任了解和研究学生的基本方法是观察法。()
13.刚去幼儿园时,洋洋由于对周围环境陌生,因此十分害怕,每次都在幼儿园门口哭闹不止。几天后,洋洋对环境逐渐适应,不再害怕去幼儿园了。这里洋洋所发生的变化属于学习。