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A
难度适中
B
便于检测
C
集体目标与个人目标结合
D
一般目标与具体目标结合
正确答案 :A
相关试题
63.学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和( )。
16.教育与生产劳动中第二次结合的时间是( )。
62.鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的( )。
37.儿童的发展总是从无意注意到有意注意,从机械记忆到意义记忆,从具体形象思维到抽象逻辑思维,这体现了人的发展的( )。
79.皮亚杰提出的四个阶段由低向高的发展顺序是( )。
20.“人皆可以为尧舜” 教育就是修养, 启发, 唤醒和引导人的善性, 以此立论依据的教育观是( )。
被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主张是( )
17.当人们在意识到自己正在被关注或者观察的时候,会刻意去改变一些行为或者是言语,这种心理效应是( )。
从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为( )。
18.某化学老师认为,数学成绩好的同学往往在化学的学习过程中具有更大的潜力,他总是在日常的教学过程中对这类同学更加关注,给予的表扬和赞许更多,即使数学成绩一高一低的两个学员在一次化学考试中考了同样的高分该老师也会认为数学成绩高的同学更善于学习化学,而数学成绩低的同学则是因为运气好,这种现象被称之为教师的( )。
“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态 ( )
教育在发展中与政治经济的发展存在不同步,这说明教育具有( )。