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A
学生运用精加工策略巩固知识
B
学生在学习中能举一反三
C
学生能利用复述策略进行记忆
D
学生在阅读时,遇到难点立即停
正确答案 :D
相关试题
85.“万般皆下品,惟有读书高” 反映了封建社会的教育具有( )
71、学习用 “狗”这个字来表示实际生活看到的狗,这是 ( )
18.以下属于教师条件性知识的是( )。
74 、学习 “鸟”有“前肢为翼 ”和“无齿有喙 ”两个关键特征,这是 ( )
美国有一位教育家说:“走上讲台,我就是课程。”这句话深刻地揭示了教师的劳动具有( )。
86.下列选项中,不属于适应智力差异的教育组织形式是( )。
常常用电吹风来吹头发,却没想过用它烘干潮湿的衣服,这种情况属于( )。
15.“工欲善其事,必先利其器”,这反映了要想成为一名优秀的教师,教好书、育好人,必须具备( )。
15.刘老师昨天下午班会才提醒学生不要迟到,今天刚上课,就有学生喊报告,刘老师平静的问怎么迟到,学生说睡过了,刘老师让同学进教室坐好,同学们有些失望老师没有批评。刘老师说,他没有说不尊重老师,这样有礼有节迟到,我还能说什么呢,相信他不会这样。刘老师教育学生方式体现了批评的( )。
1.当下有关学习类APP吸引了学生们的目光,APP会提前设置好知识关卡,通过每次闯关的分数不同,可获得不同数量的虚拟小桔子奖励。如果获得五个小桔子代表知识掌握熟练,并且集齐五个小桔子即可兑换精美笔记本一个,从而大大提升了学生的学习兴趣。这种方法属于( )。
83.根据学习的定义,下列属于学习现象的是( )
62.心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节 ( )