39.科尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（ ）。

我国教师专业标准提出教师应遵循的基本理念是：学生为本、师德为先、能力为重和终身学习。

贾德关于学习迁移概括化理论的经典实验是（ ）

28.小林在学习游泳的过程中，一开始进步很快，但随后就没有什么进步甚至退步，妈妈和小林都很着急，老师却说这是正常现象。下列选项中可以解释老师说法的是（ ）。

促进个体发展，从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是个体主观能动性。

道家对于获得知识的理解主张通过“亲知”、“闻知”、“说知”三种途径。（ ）

《学记》中说“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的？（ ）

（ ）是在一个大的学习阶段、一个学期或一门学科终结时对学生成绩的总评。

（ ）理论认为：“学生不是空着脑袋进入课堂的。”它也是我国新课程改革的理论基础之一。

教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过（ ）参与学校的民主管理。

重庆市教育改革与发展的总体目标是：到2020年，（ ）

德育过程的基本矛盾是教育者提出的思想基础和受教育者已有的德育要求之间的矛盾。