根据埃里克森的人格发展阶段理论，12-18岁的发展任务是培养（ ）。

美国当代著名教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应包括（ ）

一、单项选择题（本大题共40小题，每小题0.5，共计20分）人的身心发展的物质基础是（ ）

二、多选题（本大题共20小题，每小题2分，共计40分）班级授课制的优越性有（ ）

当我们要拧紧螺丝钉时，总觉得非找到螺丝刀不可，该现象称为（ ）

夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家，他的众多教育思想对教育的发展起到了重要的作用，下列关于夸美纽斯的论述正确的是（ ）

12.一位教师调入某中学，开学后他就着手调研任教班级物理课的学习情况，设计灵活的教学流程，运用多种教学方法调动学生学习物理的积极性，培养学生对物理的兴趣。在他的引导下，学生期中考试的物理成绩大幅上升。这说明该教师处于专业成长的（ ）。

教育发展的规模和速度主要是由（ ）因素决定的。

教育的功能，按作用呈现的形式可分为正向功能与负向功能。

以下各选项中不属于孔子的教育思想的是（ ）

教育的多元化就是指教育思想的多元化。

课程资源不仅包括教材、教具、仪器设备等有形的资源，也包括学生已有的知识和经验、家长的支持态度和能力等无形的资源。