奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用。为此，他提出（ ）教学策略。

孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这句话是强调( )的重要性。

当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。

24.经过一周的学习，学生可以较好地做完一整套广播体操，但是动作还不够流畅，这说明学生动作技能形成处于（）。

10.以下现象中，属于学习动机中自我提高的内驱力有（）

4.教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生。这决定了教师的劳动具有复杂性。

6.教育目的具有的特点包括（ ）。

38.因为记忆是痛苦的或者是可怕的而发生了遗忘，这种遗忘被弗洛伊德称为（ ）。

10.新教师王老师在上入职后的第一节课时，尽管在教学内容和时间上做了很充分的准备，但是由于紧张，她的教学过程显得匆忙，语速快，也没有关注到学生，最后还没有按时下课。你认为王老师今后在教师能力素养方面应首先提高（ ）。

2.注重拓展学生的知识和能力，开阔学生的知识视野，发展学生的各种不同的特殊能 力并迁移到其他方面的学习。这样的课程我们称为（ ）

16.感知教材是教学过程的第一阶段。

5.中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，综合表现为（ ）