心理学家罗森塔尔提出的“期望效应”。

赵老师是一名班主任老师。他认为“学生如同泥巴，能否成型依赖于老师的塑造”赵老师的这种观点忽视了学生的（ ）。

学前儿童经常自言自语，( )将之称为自我中心言语，并认为这是认知不成熟的反映。

要使“陈述性知识”的学习变成“程序性知识”的学习，其必要条件是教材体系的建构。

下利哪项不属于格思里提出的消除不良习惯的方法？（ ）

夸美纽斯的《大教学论》标志着理论化、系统化的教学论的确立，在此书中，夸美纽斯确立了他的教学原理，包括( ）。

为了使学生知道影子的方向是随着光照方向的变化而变化的，王老师让同学们用手电筒，分不同方向对跳棋子进行照射，观察棋子的影子有多长，并分小组记录影子长度的数据，王老师使用的教学方法是( ）。

（ ）主张学习的实质就是形成习惯，习惯就是刺激与反应之间的联络，主张学习应遵循频因率和近因律。

（ ）从始至终不愿被称为“心理学家”却又因其研究行为主义心理学奠定了根本原则，加速了心理学摆脱内省主义的束缚。

3-6个月的婴儿更多地对人微笑，而不是对玩具微笑，此阶段的婴儿处于依恋的哪个阶段？( )

57.教师的威信实质上反映了一种不良的师生关系。（ ）

男性智力分布的离散程度比女性小。