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A
交流讨论
B
详细描述
C
反思日记
D
心理研究
正确答案 :A B C
解析
布鲁巴奇等在1984年提出的四种反思方法包括详细描述、行动研究、反思日记和交流讨论。
相关试题
在课程设置方面古德莱德认为“课程”应该划分为五个层次,下列哪些属于这五个层次? ( )
学习策略可分为认知策略、元认知策略、资源管理策略三个方面。
( )从始至终不愿被称为“心理学家”却又因其研究行为主义心理学奠定了根本原则,加速了心理学摆脱内省主义的束缚。
“提出假设”属于我国问题解决过程理论的第( )步。
《中华人民共和国教育法》规定,侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的,依法承担( )。
三、判断题(本题共30小题,每题1分,共30分。判断正确的在答题卡相应位置涂“A”,错误的涂“B”)我国私人讲学之风发掘于春秋战国,盛于两汉与明清。
( )是采用历史回顾,文献分析。访问,观察,参与经验等方法获得教育研究的资料,并对其进行分析,获得研究结论的研究。
为了解决问题,个体在问题空间中根据一定规则或程序搜索所有可能的解决方法,这种策略是( )。
意义学习的产生既受学习材料本身性质的影响,也受学习者自身因素的影响。
应激反应的阶段包括动员、阻抗、衰竭和反复。
墨家思想把( )放在教育工作的第一位。
心理学家罗森塔尔提出的“期望效应”。