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A
侵权主体为教育行政机关及社会组织
B
教育行政赔偿的主体是国家
C
教育行政赔偿是一种法律责任
D
侵权损害不一定发生在执行职务的过程中
E
侵权行为源于教育行政机关及其公务员的违法行政
正确答案 :B C E
相关试题
59.乐乐在学习篮球的过程中,运球动作和上篮动作常常互相干扰,关注运球时就容易错过最佳上篮位置,关注上篮动作时又容易运球失误。乐乐的篮球技能属于动作技能形成阶段中的( )。
一、判断题(共24小题,每小题1分,共24分。下列各题中,你认为正确的请选“√”,错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”,均记为0分。)1.杜威的“教育即生活”和陶行知的“生活即教育”在本质上是一致的。( )
16.在下位学习中,新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。( )
5.婴儿看到麻雀,妈妈告诉她这是“鸟”,后来又见到喜鹊,她也说“鸟”,这种建构图式的方式属于顺应。( )
68.下列观点符合相关法律规定的是( )。
15.小丽和小明是同班同学。小丽是品学兼优的好学生,希望老师能够讲述一些课本以外的知识。小明学习稍吃力,希望老师能够多讲一些习题多做练习。尽管两名同学对老师的要求不同,老师选择按照教学大纲的要求,在保证课堂进度的同时适度练习,同时让学生学到课本以外的知识。这个案例体现了教育目的的( )。
教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用。
某教师认为只要教学认真,就能够取得优异的教学成绩;但又认为即使自己认真教学也没有能力达到期待目标,根据班杜拉的效能理论,表明该教师的效能感属于( )。
5.有些人面对失败的结果时,会认为自己“一无是处”、“一钱不值”、是“废物”。这属于不合理信念中的( )。
39.突然出现自然灾害,校舍处于危险状态,可能会危及师生生命安全时,学校临时做出的停课决定是有效的,这属于教育行政执法的是( )。
69.下列对“师德”的理解不正确的是( )。
33.由于新旧知识关系不同,形成了不同的学习形式,即下位学习、上位学习和并列结合学习,下列选项属于下位学习的是( )。