五、教学设计（本大题共1题，每小题20分，合计20分）请以请以排球正面双手垫球(水平四，第1课时)为教学内容进行教学片段设计，设计内容包括教学目标、重点和难点、教学过程及器材和负荷描述。

2.在一定范围内，要引起组织兴奋，刺激的作用时间越短，阈强度就越大。（ ）

9.运动兴趣的稳定性是指运动兴趣总是指向于一定的体育项目或体育事件。（ ）

4.学校体育

15.在三大供能系统中，供能时间最短是（ ）。

四、简答题（本大题共5题，每小题5分，合计25分）（一）简述骨骼肌的物理特性和生理特性？

8.队员处于越位位置是指进攻队员在对方半场内，较球和最后第二名对方队员更接近于对方球门线。（ ）

2.蹲踞式起跑教学时，老师一般采用（ ）。

4.构成机体组织的营养素只有糖、脂肪、蛋白质、矿物质、水。（ ）

6.计时员见烟开表，至运动员躯干任何部分抵达终点线后沿垂直面的瞬间停表。（ ）

2.身体素质

（三）简述跨越式跳高的动作要领？