65.在东西方教育史上，最早提出“课程”一词的思想家是（  ）。

36.在中学阶段，开设语文、数学、物理、化学等课程，属于（  ）。

5.校本课程的开发者一般包括（ ）。

4.下列选项中，符合我国当前基础教育课程设置特点的有（  ）。

9.某学校根据当地经济文化的发展与学生需求的差异，自主开发了具有当地特色的校本课程。同时，明确规定了必修课和选修课的比例，使课程从整齐划一走向了多样化，保证学生有机会自主选择和决定学习内容。上述举措有利于实现课程结构的（ ）的发展。

当今我国教育改革的核心是（ ）。

1.某小学用剪纸装点校园，利用当地资源优势把剪纸开发成一门课程，此课程属于（  ）。

1.《基础教育课程改革纲要（试行）》中确立了课程改革的核心目标是课程功能的转变（ ）

64.某学校在进行校本课程的开放过程中吸取了综合课程论的基本观点，将理科课程中的物理和化学等数门内容相关的学科内容整合，成为一门综合性的实践探究课程，以期能够打破原有的学科间的界限，这种综合课程称为（  ）。

61.校规、校训、校风是学校文化的重要组成部分，就课程类型而言，它们属于（   ）。

13.隐性课程与显性课程相伴而生，对显性课程的教育效力起着积极地影响。（   ）

66.以文化知识为基础，从不同知识领域或学术领域选择一定内容，根据知识的逻辑体系将所选出的知识组织为学科所形成的课程是（   ）。