90.教育史上存在传统教育思想和现代教育思想之争，争论的焦点是（ ）。

“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育，是夸美组斯的观点。（ ）

30.杜威认为教学过程的第一步是提出假设。（ ）

7.学记中提到一年视离经辨志，三年视敬业乐群，五年视博习亲师，七年视论学取友……九年视类通达，体现了古代教育德智并重，循序渐进的特点。（ ）

32.为了加强校园文化建设，一些学校开设了黄梅戏徽剧凤阳花鼓等反映安徽文传统文化的校本课程，这种做法主要体现了学校教育对文化的评价功能（ ）。

30.教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在（  ）。

18.夸美纽斯说：“人只有受过一种合适的教育之后，才能成为一个人”。这句话说明教育是（  ）。

56.“知子莫若父，知女莫如母”说明家庭教育比学校教育更具有（  ）。

32.（   ）认为，人的知识来源于三个方面：“闻知”“说知”和“亲知”。“闻知”分为传闻和亲闻两种；“说知”包含推论、考察；“亲知”的过程分为“虑”“接”“明”三个步骤。

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。

13.教育的“心理起源说”认为教育起源于（ ）。

94.苏霍姆林斯基被誉为“教育思想泰斗”，其教育思想的核心内容是( )