期望效应说明（ ）。

教育的本质属性是育人，即教育是一种培养人的社会实际活动。

84.卢梭认为教育目的是培养人对外在环境的兴趣，包括接受人与人之间的影响，从而形成他所谓的“绅士”。（ ）

78.作为教师，必须重视礼仪修养，教师礼仪修养的途径和方法主要有（ ）。

教育法律规范的构成要素中，使主体明确可以做什么，禁止做什么，以及要求做什么的要素是（ ）。

82.社会本位的教育目的观点注重个人价值，注重人的身心和谐发展使受教育者的本性、本能得到发展。（ ）

95.20世纪50年代，美国著名心理学家杜威推崇以程序教学和机械教学为基础的“从做中学”的信条，以此发起了课程改革运动。（ ）

如果我们想建立某种条件反射，下列做法错误的是（ ）

如果某学生认为，凡是遭到批评的行为都是坏行为，而不会受惩罚的行为都是好行为， 这个学生的道德发展应该处在柯尔伯格所说的（ ）。

瑞士心理学家皮亚杰提出，具备初步逻辑思维的认知发展阶段是（ ）。

根据学习迁移理论中的垂直迁移的定义，下列选项中，能体现垂直迁移的案例是（   ）。

学习是指由经验引起的个体相对持久的变化（   ）。