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A
民主型、惩罚型、放任型
B
权威型、放任型、民主型
C
放任型、监督型、正义型
D
惩罚型、正义型、权威型
正确答案 :B
解析
班主任的领导方式主要有权威性、民主型和放任型三种。
相关试题
我国《教师法》明确规定了教师任用与管理的新机制,其内容有( )。
( )依据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,将教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。
贯彻教育的疏导原则的基本要求不包括( )。
根据技能的性质和表现形式,通常把技能分为动作技能和 ( )
班级管理是班主任工作的重要内容,常用的班级管理模式有( )。
遗传因素是人身心发展的( )。
国家举办学校及其他教育机构,应当坚持( )的原则。
提出了“泛智教育”思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”,提出了系统的教育目的论、方法论、教育原则体系、课程与教学论、德育论以及一些学科教育思想的学 者是( )
“遵循教育规律、实施素质教育。循循善诱、诲人不倦、因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。”这是指《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中的( )。
学习迁移产生的客观必要条件是( )。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。
“鱼与熊掌不可兼得”,这种动机冲突是( )