班级组织的设计者和指导者是( )

8.对班级教学的实施产生重要推动作用的是( )。

20.在有几种可能解答的问题情境中，小明倾向于深思熟虑且错误较少，那么他的认知方式是( )。

38.什么是注意?简述注意的种类及其含义。

7.世界上最早系统地论述教育教学思想的专著是( )。

2.简述皮亚杰认知发展分期理论。

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将答题卡的相应位置涂黑，错涂、多涂或未涂均无分)1.教育学史上第一个正式提出有关教育起源的学说是( )。

21.教育法规最根本的本质特征是它具有( )。

11.某班级中出现了一些基于需求、兴趣、游戏倾向等类似因素结合起来的小团体，由此可判断该班级组织处于( )。

二、判断简析题(本大题共5小题，每小题4分，共20分。请判断每小题的正误，在答题卡上题号后的括号内，正确的划上"√"，错误的划上"x"。无论正误，均说明理由)31.学生具有与自然状态下学习的人不同的特征。

5.“家有三斗粮，不当孩子王”，这种说法反映中国传统社会中教师普遍较低的( )。

4.遵守《中华人民共和国教师法》的主体只是教师群体。