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解析
诊断。 课程评价可以诊断现有课程与正在开发的课程中所存在的问题,寻找发生这些问题的原因。课程评价所收集的许多资料与信息、专家们所做出的判断都有利于帮助管理人员和课程开发人员做出正确的判断。通过这些判断,能够尽早发现并迅速、及时地解决问题,使课程达到尽可能完善的程度,也为矫正教学提供依据,从而保证教学顺利有效地进行。
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论述教师专业发展的内涵是什么?教师专业发展的主要途径有哪些?
教育目的是制定培养目标的依据。
建构主义强调知识的特点是( )。
《学记》是我国古代最早的一篇论述教育、教学问题的论著。
人格感化是_______________的方式之一。
四、简答题(本题共4小题,每题5分,共20分)简述什么是教育的社会制约性和相对独立性。
学科的设置和安排是通过( )体现出来的。
_______________提出了“泛智主义”教育思想,“主张把一切事物教给一切人”。
杜威是_______________课程论的代表人物。
_______________是建立新型师生关系的重要途径。
简述全面发展和个性发展的关系。
内控型学生通常将个人成败的原因归结于_______________,外控型的学生倾向于将自己考试失败原因归结于_______________。