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报考地区
学习方向
重庆
A
认知目标
B
情感目标
C
动作技能目标
D
行为能力目标
正确答案 ：A B C
解析
布鲁姆将教育目标划分为认知目标、情感目标和动作技能目标。
相关试题
教学目标的意义有（ ）。
下列内容中，属于《重庆市民办高等学校办学管理规定》的内容有（ ）。
《幼儿园工作规程》的规定中，幼儿园小班的人数一般为（ ）。
斯金纳是（ ）心理学家。
学生获得教材的感性认识主要依靠（ ）。
在进行瞬时记忆时，信息保持的时间大约是（ ）。
下列表述中，是教育目的的作用是（ ）。
心智技能形成三阶段论中的三阶段指的是（ ）。
《中华人民共和国未成年人保护法》中所称的未成年人，是指（ ）。
练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成正确思维能力的方法。
联系学生与教师的中介性因素是（ ）。
心理辅导的目标是（ ）。
