21.激发学习动机是教学过程的中心环节。

13 约翰逊认为课程是......有组织有意识的学习结果，这种观点的缺陷在于（）

8 教学反思是教师提高个人业务的一种手段，是对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高老师教学水平，在教学反思的每个环节中，反思最集中的体现在（）

16潜在课程是指在课程方案和学校计划中没有明育确规定的教实践和结果,下列哪项不属于潜在课程的内容?( )

67教师的职业良心取决于教师在教学实践中的自我修养。（ ）

14教师通过间接经验对文化精神进行概括，高效率的将知识传递给学生，这体现了学科课程（）的特点

10在家长交流会上，有些家长认为外表老成的严老师中教学能力更强，而不认为年轻的华老师的教学能力，这体现社会知觉偏差的（）

54 完整的课程标准由......内容标准、实施建议、附录五部分组成。（ ）

28 下列哪种行为属于学习行为?( )

39下课后，同学们都在食堂窗口排队，张老师则利用教师的身份插队打好了自己的饭菜，张老师的行为有悖于（ ）的教师职业道德规范。

46斯金纳认为程序教学能成功的关键在于（ ）

创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。