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A
操作
B
点数
C
猜测
D
感知
正确答案 :A
解析
本题查考学前数学教育。 学前数学教育的基本方法是操作法,提供给幼儿适合的材料、教具和环境,让儿童在自己的摆弄、实践过程中进行探索,获得数学感性经验和逻辑知识。所以幼儿学习加减运算的主要手段是操作。故A项符合题意。 B、C、D项:不符合题意,故排除。 故本题选A。
相关试题
16.( )是学前期幼儿主要使用的基本句型。
23.按照童话故事中的角色情节和语言进行创造性表演的游戏为( )。
37.与家人分别后幼儿出现的焦虑、不安或不愉快的情绪,表现为( )。
51.目前我国幼儿园体育的任务包括( )。
31.关于“幼小衔接”,下列说法错误的是( )。
60.对于多血质幼儿,教师应着重指导幼儿( )。
45-48.【暂缺】
80.学习图式是幼儿,尤其是3-6岁幼儿发现学习的基础性学习方式。( )
24.幼儿园老师从教期间坚决不收任何家长的礼品,这属于教师职业道德中的( )。
35.幼儿进餐完毕后,( )分钟内教师不得组织幼儿进行剧烈活动。
4.幼儿在学习过程中的记忆,往往是以( )为主,所以幼儿学习具有很大的随机性。
21.幼儿一般能在( )达到数的基本守恒。