73.儿童心理的内部矛盾是推动儿童心理发展的根本原因或动力。

8.在西方教育史上，（ ）首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。

47.托小班儿童感受到外部事物对自己（ ）的影响。

44.（ ）、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。

14.幼儿发音的水平在整个幼儿期是逐步提高的，（ ）岁前后，是培养正确发音的关键期，在这期间，在正确教育的条件下，儿童几乎可以学会世界各民族语言的任何发音。

69.学前儿童美育最高层次的任务是培养儿童健康的审美观。

74.德国心理学家格罗斯认为，游戏是本能的动作，高等生物生活条件复杂，幼小时必须要有训练，才能适应生活的需要。游戏是为将来生活做准备。

66.著名教育家马卡连科说：“没有惩罚的教育是不完整的教育”。

7.使幼儿善于体察他人的情绪、理解他人的情感、从而与之共鸣，改善幼儿社会行为的方法是（ ）。

41.有很多事情,幼儿都喜欢自己做,如果成人反对,他就发脾气,这说明该幼儿处于( )。 

54.庞丽娟对幼儿同伴社交类型的划分包括（ ）。

81.掌握动作技能是幼儿体育过程中次要的环节。