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对
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错
正确答案 :对
解析
教师要善于根据教育目标和幼儿一起丰富和完善各区域的活动材料,并考虑材料的多用性、安全性和开放性。除考虑教育的需要外,幼儿兴趣及发展的需要也不能忽视,使幼儿在操作活动中得到不同程度地发展。故本题表述正确。
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7.幼儿教师从教师系统中分化出来,源自何时( )。
58.幼儿亲自动手、动脑的实践活动是幼儿智育的主要途径。
亲子关系通常被分为三种类型:民主型、专制型和( )。
47.学前儿童文学教育活动主要形式有( )。
11.“能清楚地说出自己想说的事”是( )领域目标。
46.幼儿园校外课程资源是指幼儿园范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源,主要有( )。
16.幼儿教师不需要掌握哪些幼儿保育和教育知识?( )
联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是( )。
62.幼儿期是充满想象和创造并具有巨大潜能,是以游戏的方式为主要方式来探索、理解、体验周围的世界,建构自己的经验。
2.我国传统文化比较侧重个体的群体性发展,一定程度上忽视了个体的( )。
67.教师要通过各种方式观察儿童,鼓励和支持儿童,帮助儿童成功完成任务。
54.幼儿园应当因地制宜,就地取材,自制玩教具。