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报考地区
学习方向
重庆
A
终极性和发展性教育目的
B
价值性和功用性教育目的
C
正式决策和非正式决策教育目的
D
内在的和外在的教育目的
正确答案 ：B
解析
【金标尺答案】B。
相关试题
素质教育与应试教育的根本区别是创新能力的培养。
我国目前义务教育学段包括（ ）。
下列哪一项不是教育目的的特点（ ）。
（ ）学制一直沿用到全面解放初期。
校园文化的核心是（ ）。
教育结构通常指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型、不同层次的学校组合和比例构成。
德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于（ ）。
实施素质教育是一个系统工程，建立素质教育的保障机制需要（ ）。
社会主义的教育目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义的建设者和接班人，其中起导向作用的是智育。
裴斯泰洛齐认为：“发展是个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位,这就是教育的目的。”这观点反映的教育目的价值取向是( )。
我国全面发展教育的基本内容构成包括（ ） 和劳动技术教育。
教育目的的本质是培养社会所需要的人。因此,尽管一些国家的社会制度不同,但其教育目的都是相同的。
