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社会本位论认为，教育目的应该由人的本性来决定。

9.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟”反映教育目的的价值取向是（ ）。

“人心不同，各如其面”这一说法说明了儿童身心发展特征具有（ ）的特征。

现代学制类型主要有( )。

儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的不平衡性特征。

个体身心发展是指个体随着年龄增长而发生的身心的有规律的、连续变化的过程，包括生理和心理两方面的发展。

格赛尔的双生子爬楼梯实验说明（ ）。

绝对普适性的超越时空的教育目的是不存在的。

重视创新能力的培养，是现代教育与传统教育的根本区别。

关于影响人的身心发展的主要观点,下列哪些人物的思想属于内发论()

我国教育目的的根本出发点是（ ）。

学校文化是一种（ ）。