[不定项]上述案例给我们的启示有（ ）

性格没有好坏之分。

“教学有法，教无定法”反映了教师劳动的（ ）

英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于（ ）

物理学习中的审题技能的掌握可能会促进化学等其他学科的审题技能的应用，这在心理学中被称为负迁移。

某小学三（1）班班主任张老师用了一支比较别致的笔，几天后班里很多同学也用上了与张老师一样的笔。这个现象说明了小学生具有较强的（ ）

以教育管理部门为核心，向外辐射，在教育行政管理部门与其他主体之间形成的教育法律关系是（ ）

“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”说出这句话的著名教育家是（ ）

教师专业发展公式“经验+反思=成长”是由波斯纳提出的。

下列属于马斯洛需要层次理论中缺失需要的是（ ）

12.一位教师调入某中学，开学后他就着手调研任教班级物理课的学习情况，设计灵活的教学流程，运用多种教学方法调动学生学习物理的积极性，培养学生对物理的兴趣。在他的引导下，学生期中考试的物理成绩大幅上升。这说明该教师处于专业成长的（ ）。

出现下列（ ）情形，由上级人民政府责令限期改正，情节严重的对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。