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A
程序教学理论
B
非指导性教学理论
C
有意义接受学习理论
D
联结一试误学习理论
正确答案 :B
解析
考查人本主义学习理论。苏格拉底提出的教学思想是“产婆术”。人本主义强调教师的任务是要为学生提供学习的手段和条件,促进个体自由地成长,学生中心模式又称为非指导模式,教师的角色是“助产士”或“催化剂”。因此,二者在这一点上相契合。故本题选B。
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42.13岁的小丽是某中学初中一年级学生,一天上音乐课时,学校音乐教室刚更换不久的日光灯管突然炸裂,将小丽炸伤。经鉴定,学校购买的日光灯管为不合格产品。事后小丽的家长要求学校赔偿损失,学校认为小丽的受伤是因灯管质量不合格造成的,小丽家长应该找日光灯管的经销商和生产厂家索赔,学校没有责任,故不同意赔偿。关于该事故说法正确的是( )。
11.班级中的非正式群体都是消极的,班主任应该及时发现并解散他们。()
23.根据埃里克森的心理发展阶段理论,个体成年后能够在生活和工作中充满信心,是因为他们在成长过程中顺利解决了()的冲突。
27.教学不是由教师到学生的简单的转移和传递,而是在师生的共同活动中,教师通过提供帮助和支持,引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。这是()的观点。
18.洋洋同学在思考问题时,喜欢按天马行空的想象,寻求多种不同的解题方法,说明她的认知风格属于发散型。()
24.在不违法的前提下教师可以请家长代办私事。()
3.实用主义教育学是在批判以夸美纽斯为代表的传统主义教育学基础上提出来的。()
三、多项选择题。(共10小题,每小题1.5分,共15分。每题所设选项中至少有两个正确答错选、多选、少选均不得分。)1.现代教育制度呈现出一些共同的发展趋势,以下属于现代教育发展趋势的有()。
8.该案例给了我们什么样的启示()。(不定项)
34.张老师参观一所中学时,翻了翻学生课桌上的课本,问道“为什么‘人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开’?”学生们面面相觑,哑口无言。旁边的任课老师急了,马上问学生们“气温着随海拔高度的上升呈什么变化趋势?”全班同学马上回答“气温随海拔高度的上升呈下降趋势。”以上案例中,学生对气温与海拔高度关系的学习属于()。
21.吃不到葡萄说葡萄酸,得不到的东西是不好的。这种现象属于弗洛伊德心理防御机制中的()。
一、判断题(共24小题,每小题1分,共24分。下列各项中,你认为正确的请选“√”,错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”,均记为0分。)1.“君子如欲化民成俗,其必由学乎。”《学记》中这句话反映了教育与文化的关系。()