24.儿童能辨别锐角三角形和钝角三角形等几何图形，按照加涅按学习结果的分类，这属于（）。

16.按照皮亚杰的观点，学生认知结构形成的方式是同化和顺应。（）

45.当今时代，知识和技术更新速度越来越快，新课程的开放性、研究性、多元性给教师提出了严峻的挑战。因此，教师应该树立的理念是（）。

20.关于小学生思维发展的基本特征，下列选项中说法错误的是（）。

21.吃不到葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的。这种现象属于弗洛伊德心理防御机制中的（）。

8.学生是具有主体性的人，是指学生在教学中的主观能动性。学生主观能动性的最高表现是（）。

44.教师的社会角色要求教师必须坚持以身立教、德识统一。这体现了教师职业道德基本原则中的（）原则。

33.关于归因对学生学习的影响，下列选项中说法正确的是（）。

9.关于教师申诉制度，下列选项中说法错误的有（）。

10.综合课程是指把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态。根据各学科知识综合程度的不同，又可以把综合课程划分为不同形态。其中，将有关的学科合并成一个新的学科的课程类型是（）。

30.幼儿园老师教小朋友认识数字通常是通过儿歌来进行的：“1像木棍，2像鸭子，3像耳朵……”这种帮助儿童认识数字的方式属于（）。

2.该案例给了我们什么样的启示（）。（不定项）