5.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是( )。

21.教师课件字不宜太小，这是运用感知规律的( )。

52.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与( )的关系。

9.在认知学派理论中，学习是通过（  ）引起的行为或行为潜能的变化。

教师在“光荣榜”上给完成学习任务,表现好的学生贴“红五角星”,属于强化中的( )。

一个学生总是一遍遍地数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶，判定这个学生可能有的心理问题是（ ）。

94.苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是( )。

99.下列说法错误的是( )

50.某学生放学后不用家长催促，就能自己主动去做作业。这说明该学生意志的( )。

3.小明学习了缩句的规则是“删去句子的次要成分,保留句子的主要成分”后,将“我的爸爸是机械厂的工人”缩成“爸爸是工人”。根据加涅的学习结果分类,小明的学习属于( )。

63.颜之推在《颜氏家训》中曾指出“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也;与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”下列选项中与这句话所表达的意思完全相反的是( )。

17.“足智多谋”、“随机应变”是思维下列哪种品质的表现( )。