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A
德育评价标准与受教育者的品德水平之间的矛盾
B
教育者的施教传道与受教育者受教修德之间的矛盾
C
教育者提出的德育要求与受教育者的品德水平之间的矛盾
D
社会要求和教育要求之间的矛盾
正确答案 :C
相关试题
安德森认为心智技能形成需经过三个阶段,分别是()
大学校园的清晨,经常看到有学生为了记住英语单词大声的反复朗读单词,这种识记方法属于( )。
24.“千手观音”的形象,运用的是下列哪一种想象加工方式?( )
49.某学生对于自己要求严格、学习认真、平时乐于帮助其他同学。这位学生的这种性格特征属于( )。
78.刚上小学一年级的小萌,非常羡慕姐姐每天能够带着红领巾上学,渴望早日加入少先队。对目前的小萌而言,少先队是( )。
60.吴华向心理老师自诉,感觉自己处于一种紧张不安、恐惧、害怕、忧虑的内心体验中,身体也伴有心慌、气短、口干、出汗等症状,心里难受极了,学习成绩也下降了。这种心理问题是( )。
81.刚学习英语时,学生们都感到很吃力,对英语的兴趣也下降了许多,为了提升学生对英语的兴趣,郭老师会不定期的给学生一些奖励,以此来提高学生对英语的兴趣。案例中郭老师采取提升学习兴趣的方式属于( )。
32.在教学活动中制定实施方案的过程是( )。
41.下列选项中容易产生职业倦怠的是( )。
95.在人际交往中,掌握好交往的尺度,采取积极的措施尽量避免人际冲突的产生是非常重要的。避免人际冲突的积极措施不包括( )。
9.义务教育作为一项教育制度和法律制度,就其性质而言,义务教育的三个基本特征是( )。
86.冯老师是某校的在编教师,他对所在的学校扣发他奖金的决定不服,则他可以向( )提出申诉。